自上海大学2018年开展“课程思政”建设以来，思政课不再仅仅局限于政治课的课堂，越来越多的专业教师开始在专业课程内容中融入思政内容，提升课堂文化和思想内涵，形成课程思政整体效应，配合学校形成中国系列课、综合素养课和专业课“三个全覆盖”。

9月17日，我院孙覃玥老师在刚入校的大一新生的“金融专业导论1”课堂上，进行了课程思政第一课。学院副院长胡笑寒、党委副书记卫静芬和副院长方慧走进课堂，现场观摩。

孙老师从金融战概念出发，通过货币、铸币税、汇率等几个主要知识点帮助学生们理解何为金融战。她向同学们介绍了金融霸权国家进行金融战的普遍策略机制。借着当下中美贸易战进入胶着期的契机，孙老师引入中美金融战的实例：2015年6-7月的中国股灾，人民币的贬值以及之后中国金融市场出现的一系列严重金融风险。以具体事例来详述金融战中的一环又一环。同学们了解了在面对严峻的金融战时，中国政府所出台的一系列保卫战措施，诸如查处一批证监会官员；打击配资；严格监管互联网金融；完善证券市场制度等。孙老师从概念、问题的引入，到逐步层层递进展开，配合实例，脉络清晰地向同学们展现了在打好中美贸易战的过程中所涉及的专业知识领域，这也正是作为金融学专业的学生，未来四年所要修习的专业课程框架。

在与学生的答题互动环节中，孙老师除了对之前课上所提到的一些概念知识进行回顾外，还与同学们就大家如何看待中美金融战，作为一名金融专业的学生心目中金融从业者需要具备哪些素养等问题进行了交流。大家经过深入讨论，得出结论：除了扎实的专业基础，分析问题和解决问题的能力外，坚定的政治信仰和政治觉悟也是必不可少的。作为国家未来的栋梁，才能将自己所学的专业知识真正用于服务社会，发展社会。

未来的人才绝不是仅仅具有专业知识和业务能力的人才，在专业课程中融入社会主义核心价值观使得教书和育人不再是割裂开来的两项工作，在专业知识学习中潜移默化育人，在育人过程中不忘专业能力的提升，相辅相成。开展各样的课堂观摩活动，是希望老师在教学活动中互相学习，有更多老师参与到课程思政的建设中来，让每门课都兼具育人功能，每位教师都自觉承担起育人责任。