11月26日，华东师范大学高教研究所李梅副教授受邀来院做主题为“跨越边界的高校教学问题与实践探索”的讲座。讲座在学院教师教学发展中心进行。

胡笑寒副院长表示在座的老师们都深耕于教学一线，课堂教学环节都做的很好，在教学上有想法，有经验，但是要对教学工作进行理论的总结和研究总是欠缺一些，希望通过李老师的讲座给老师们更多的启发和点拨。

李老师从教育的边界讲起，不同多重边界下的教育观的不同，对比了工业社会和后工业社会的教育方式、教育内容、教学方式、学生学习方式的不同之处，提出在技术对生活的影响越来越大后老师们在教学中所面临的学生参与问题。刚经历了疫情期间线上教学的老师们深有感悟。“现实世界虚拟化、虚拟世界现实化”是现代学生普遍存在的问题。但同时，线上教学的出现也让老师们发现到了不同学习类型的学生在学习模式发生转变后所表现出来的不同特点，也许是我们在过去长年的线下教学过程中无意识地把学生同质化了。在老师们互相探讨的过程中，思想的火花不断地迸发出来，从现象中挖掘出了一个又一个可深入研究的教育课题。李老师又从大学的教学目的、教学方法、教学风格、教学评估等方面讲述了自己对现今大学教育的研究感悟。

在第二部分“跨文化环境中的教与学”中，李梅副教授介绍了高校中国际学生出现的各种问题以及国家现行的管理办法。对于国际学生的管理和培养究竟是应该与本地学生进行趋同化还是差异化，不同的方式会带来哪些影响，在座的老师结合实际经验和遇到的问题开展了讨论。李老师还以上海纽约大学和西交利物浦为实例，展现了多样的培养方式。

最后，就当下最热门的“网络环境中的教与学”问题，李老师从国内外的在线教学，网络课程的定义、要素讲到MOOC的发展历程，网络技术对学生、对教师、对课堂教学、对教育的影响，面对新的挑战，高校教育该如何应对，如何实现教育目标是需要更多思考的。

讲座从上午持续到午后，聆听了李老师的分享后，老师们纷纷将在教学研究中遇到的问题、困惑与李老师进行了交流。大家表示这样的讲座研讨非常有意义，收获颇丰，在未来的教学路上会继续努力，在上好课的同时更加注重对教育的思考和沉淀。