5月24日，应巴林大学孔子学院的邀请，我院三位优秀教师开启巴林大学孔子学院论坛2021年第一讲，迈出我院教发活动国际化的第一步。

   此次论坛的主题是“远程教学、线上考试评估经验分享会”。活动由巴林孔院中方院长周倩雯博士主持，她首先介绍了举办论坛的初衷和想法以及参加本次论坛的嘉宾和演讲人。上海大学孔子学院办公室主任阚怀未教授为论坛开幕致辞，他介绍了巴林孔子学院在上海大学和巴林大学之间的良好链接作用，赞赏了它在语言教学、文化传播上的成绩，希望论坛的实践意义促进巴林大学和上海大学的交流，并预祝论坛取得成功。

   巴林大学的校长Prof.RiyadY.Hamzah出席本次论坛，在致辞中肯定了双方一直以来的合作，感谢孔子学院的各种工作，并表示了对之后更多领域的合作的期待。上海大学教务部实验实践处处长程雪松教授从四个方面向大家介绍了上海大学在抗疫期间进行线上教学所做的工作和所取得的成绩：线上教学的详实数据的展示；基于线上教学所做的各位教学探索和研究；依托于健康之路小程序所进行的对于学生身体和心理的全方面情况了解，及时对有困难的学生进行一对一的帮助；以及在各大公众媒体上对于上海大学抗疫期间所进行的教学活动的肯定和报道。

   太阳集团y8722ycc(中国)能源有限公司副院长胡笑寒就太阳集团y8722ycc(中国)能源有限公司作为一个上海大学二级学院，在疫情期间所取得的工作成果和教学评估经验进行了整体介绍。胡副院长用具体数据说明了在过去一年中进行的线上教学课程量、学生人数、教学方式等，展示了我院所采用的多种考试方式。在线上教学中，合适的考核内容的设定和技术手段的革新，组织考核过程的创新，以及最后的价值体现，构成了相互作用和影响的三角关系，但其中，师生间的相互理解和合作的价值意义始终是第一位的，教学相长在线上教学的过程中得到了很好体现。

   论坛正式进入了主题环节。国际留学生授课量较大的经金系吴茂国老师以“跨国公司投资”和“计量经济”两门课程为例，以丰富的图片展示了他是如何对留学生课程进行线上资源建设的，PPT、讲解视频、习题资源、直播录像等都条理清晰地被添置在吴老师的线上课程中，相辅相成，通过学生对线上资源的学习来了解学生们的学习情况，配合ZOOM直播授课的方式，进行面对面的讲授或是在线的答疑解惑，加强学生对于课程知识的掌握。吴老师用一段视频实例展示了如何在直播课堂上进行软件使用的教学。混合式教学方法的运用全方位无死角地覆盖了学生线上学习的方方面面，既能满足学生的基本学习要求，也能帮助优秀学生进一步提升专业水平。

   英语系刘宁老师做了主题为“在线考试考前管理分享——以冬季学期《管理与组织》为例”的分享。当时作为学院第一门在线考试课程，面对16个班级的体量，如何做到登录问题，尽可能降低意外的发生，刘宁老师和她的团队深感压力之大，但正因为做了充分的考前管理工作，最后顺利地完成了该门课程的线上考试，为学院后续的考试提供了可借鉴的成功经验。在线考试如何既与课程的学习目标相匹配，又尽可能地保证线上线下的难度相当，基于这种考虑，管理与组织在最终的考核方式上选择了以情境选择题、开放性的论述题为主的开卷考核。通过模考测试→收集问题→形成预案整个流程，形成了面向老师和学生不同群体的详细考试说明。对于学生，从考试时间、考试分数组成、例题形式、考试技巧到FAQs等，要求学生在考前进行多次仔细阅读，以对线上考试做好充分的了解和准备。对于老师，对任课老师和监考老师的不同职责也都做了详尽的说明，细化到线上考试过程中每个时间节点老师们需要做的事情，注意的事项。只有充分做好考前的预案，才能减少考试过程中各类突发状况的发生，确保线上考试的顺利进行和成绩有效性。刘宁老师还介绍了在考试过程中遇到诸如网络卡顿，电脑硬件等技术问题时所能采取的应对措施。

   英语系王冰清老师，从我院英语课程出发，介绍了以学生为中心，小班化，重交流的教学特点，从而引出基于其特点的课程考核评价方式：形成性评价和总结性评价并重，详细列举了英语课程所采用的的评价形式，诸如写作任务、口语考试、期末卷面考试等。王老师细致介绍了依托超星和ZOOM双平台，英语期末考试所采用的进行方式，覆盖考前、考中、考后三个阶段，超星和ZOOM值守监考老师各自的职责和工作。并且贴心地列举了需要提醒的注意事项，给线上考试如何确保考试公正性和监考有效性提供了实操经验。

   巴林大学商学院院长Hatem Masri出席了本次论坛，他谈到现今的人才培养，需要注重创新性和变革性，才能满足未来发展的需要，需要从教学革新开始，疫情期间的线上教学赋予一个契机，对教学方式进行更多探索。

   此次论坛是我院教发中心进行国际交流的一种尝试，是将我院优秀教师进行教育资源输出的一次探索，今后我们将努力发掘更多的交流机会，建立良好的渠道。也期待与同为AACSB认证学院的巴林大学商学院能开拓出更多教师交流的合作项目。