为了更好地迎接2022年冬季学期，提升教学实效，英语系于11月17日在寒冷的初冬时节举办了热火朝天的教师职业能力发展活动。

英语系学术总监RichardMadden先生回顾了本学年秋季学期的教学成绩和教研成果，报告了冬季学期英语系的教学安排和教师听课计划。英语系中外教师以饱满的工作热情和专业的教学能力克服了疫情特殊情况下的教学困难，出色完成了秋季学期学院英语教研工作，冬季学期将继续全力以赴完成学院的教学任务，提升学生语言能力，为学生的专业课夯实语言基础。

英语系在日常课堂教学，竞赛培训和科研工作之外，还针对学生需求，开展了英语工作坊和英语特色咨询以及大量精彩的英语活动。英语角活动主管Tom Lake汇报了秋季学期英语系课外活动的开展情况。秋季学期英语系组织了英语角(English Corner)、游戏之夜(Games Night)、悉商演讲（SILCTalks)、聊天室（Chatter box)等，受到学生的热烈欢迎。学生参与人数共计583人，平均每次活动的参与人数超过37人。冬季学期将根据学生反馈，继续开展高质量的英语课外活动。

本次培训的一个重要的环节是主题式教学分享研讨活动。结合学院英语教学实际情况，三组老师根据不同的主题在教学研讨活动中分享了各自在教学实践中的心得。

JJ、武星和聂智老师分享的主题是开展有效的教学课堂活动。外教JJ着重介绍了进行如何进行作业布置。他把作业按照具体内容和要求分为两类：第一类是语言和语法的基础作业，学生需要课后完成，老师会在特定的时间分享答案，并不定时抽查作业完成情况；第二类是和学术英语能力考核紧密相关的作业，学生必须在截止日期之前按照老师的要求按时提交作业。武星老师分享了一些增强课堂师生互动和学生课堂参与度的活动，如趣味签到、活跃气氛活动以及小组讨论的多种方式。聂智老师介绍了自己任教泰国留学生时开展的课堂活动，并展示了学生作业的完成情况。

孙燕、陈红和Anthony分享的主题是课堂教学方法。孙燕老师以学术英语3B和4A为例介绍了课堂前，课堂中和课堂后各个环节的有机结合。陈红老师和同事们分享了如何在课堂教学中如何减少教师发言时间（Teacher talking time)，优化以学生为中心的课堂教学模式。外教Anthony则分享了如何以课堂考核促进学习效能，检验学生的学习成果。

增强课堂教学的趣味性，增加学生学习兴趣是太阳集团y8722ycc(中国)能源有限公司英语教学的一个重要特定。何琳、单映和金鑫老师分享的主题是在英语课堂教学中融入有趣的游戏环节。何琳老师展示了如何把炸弹游戏与词汇学习相结合；单映老师用链条故事（chain story) 活跃课堂气氛，提高学生的课堂学习专注力；金鑫老师分享了如何把配对游戏融入到商务交流课程的课堂教学中。

主题式教学分享活动以骨干教师的一线教学经验分享为核心，其他与会老师也纷纷就各自在教学实践过程中的心得和反思互相交流探讨，气氛热烈。精彩的课程教学案例介绍。思维的火花碰撞，浓厚的研讨氛围，让所有老师都感觉此次教师职业能力发展活动收获颇丰，相信通过共享共研，肯定能够继续优化教学质量，助力冬季学期英语教学。